Стаж работы: 16 лет

Образование: Российский Университет Дружбы Народов, Интернатура Первый медицинский университет имени Сеченова, Московский Социально-педагогический институт 

Повышение квалификации:

• Работа с детьми с умственной отсталостью в условиях реализации ФГОС

• Формирование  учебного поведения. Стимулирование речи неговорящий детей. Система помощи при алалии.

• Эффективные методы запуска речи у неговорящих детей

• Нейропсихологический аспект в коррекционной работе с детьми с ОВЗ, нарушениями речи и поведения

• Основы нейропсихологии. Инновации. Автор курса Визель Т.Г

  
  

Сертификаты:

• Электроэнцефалограмма

• Аутизм. Расстройство аутистического спектра

• Логоритмика

• Нарушение письменной речи

• Нейропсихология детского возраста

• Нарушение высших корковых функций

• Заикание

• Инновационные методы коррекционно-педагогической работы:теория и практика

• Разработка и реализация новых профильных программ подготовки по направлению «Специальное дефектологическое образование».

Сфера профессиональных интересов: 

• Формировании самостоятельной речи при ТНР.

• Нейрореабилитации лиц со сложной структурой дефекта.

• Нейроабилитации детей с алалией. Мозговой организации речи.

• Проведении коррекционной работе с детьми с ОВЗ (ЗПР, УО, РАС, нарушение слуха).

• Определении особенностей социализации детей с УО.

• Определении особенностей познавательной деятельности у детей с РАС.

• Определении особенностей дезонтогенеза при алалии.

Опыт научно-практической деятельности: 

Коррекционный центр «Пусть дети говорят», ведущий специалист

Коррекционный цент «Детская академия речи», ведущий специалист

Московский социально-педагогический институт, старший преподаватель кафедры дошкольной дефектологии и логопедии.

Публикации и научные работы:

Книга «Заговори скорей малыш»

Огромный практический опыт работы со всеми речевыми нарушениями, работа и составление успешных программ по абилитации детей с тяжелыми нарушениями развития