Звук речи слышится нечетко
Сегодня мы уделим больше времени проблеме речевого выдоха. Что я имею в виду с точки зрения практика.
Вы ставите ребенку звук. Работа прошла успешно. Ребенок понимает артикуляционные позы, произносит четко во всех словах и даже в предложениях, дифференцирует его на слух и уже частично произносит в самостоятельной речи. Но, речь ребенка продолжает оставаться нечеткой, новый звук остается приглушенным. Свистящие часто напоминают «полушипяшие».
А ведь мы хорошо с вами знаем, что на практике, если вы проработали правильное произношение гласных, речь уже становится более четкой и внятной. Мы затрагивали данную тему в других статьях. Что говорить, когда свистящие звуки стоят на своих местах. Но, чёткости мы не слышим.
В вышеописанном случае, обратите внимание на речевой выдох ребенка. Возможно, именно сейчас нам стоит с вами вспомнить тему ринолалии. Не хватает силы воздушной струи. Часть воздуха уходит через нос. Рука об руку здесь идет проблема в четком произношении звуков «т, д, н» могут быть и другие звуки раннего онтогенеза. Ребенок произносит их смазано при сохранной артикуляции.
Частые причины нарушения речевого выдоха:
- Слабая брюшная стенка.
- Неправильный тип дыхания
- Провисание мягкого неба
- Ребенок по привычке дышит через рот
- Недостаточный объем воздуха
- Инфантильная речь (сюсюкание)
Сегодня мы рассматриваем частный случай.
И именно при вышеописанном проявлении и качестве произношения помогут упражнения, направленные на формирование диафрагмального дыхания (а именно на укрепление брюшной стенки), исправления осанки, умение дуть на язык. Также отработка четкого произношения звуков раннего онтогенеза. Следить придется за выдохом, а не артикулемой.
Ваш логопед-дефектолог, эксперт Академии ФАДО, Коновалова Людмила
Посмотреть программы обучения и подать заявку можно на сайте:
Вопросы можно задать по телефону или написать WhatsApp:
