logo21.png
Федеративная академия дополнительного образования
ЭИОС ЛИЧНЫЙ КАБИНЕТ
ЭЛЕКТРОННАЯ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА (ЭИОС)

 —  — Педагогика

Педагогика

 

Взаимодействие участников коррекционно-речевого процесса в школе
28.09.2022
Коррекционно-развивающая работа учителя-логопеда в школе осуществляется в тесном взаимодействии с классным руководителем начальных классов, заместителя директора по воспитательной части, учителями-предметниками, педагогом – психологом и учителем–дефектологом, при его наличии в штате. В нашей статье мы рассмотрим необходимость комплексногои системного подхода коррекционной работы со школьниками и роль каждог...
Спортивные секции или ментальное развитие
22.09.2022
Рекомендации родителям по организации дополнительного образования ребенку  в нашей новой статье.
Как выбрать правильную нагрузку на учебный год. Кр...
15.09.2022

На что обратить внимание составляя расписание для ребенка:

• Сколько секций необходимо?
• Какие секции выбирать?
• Как определить адекватную нагрузку?
Онлайн образование. Просто, удобно, эффективно.
08.09.2022
Современное общество вступило в эру медиапространства, когда дистанционное обучение дает возможность непрерывногообмена знаниями вне зависимости от временных и пространственных поясов. Широкое использование информационных технологий позволяет формировать у будущих специалистов навыки организации и планирования своего времени, усвоения и анализа получаемых сведений, развития научного исследовательского мышления.
Создание специальных условий получения образования...
01.09.2022
Основополагающим законодательным актом, регулирующим процесс образования детей с ОВЗ, является Федеральный Закон статья от 29.12.2012 г. № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». 
История успеха. Обучение логопедии
31.08.2022
Когда вы осознаете свои сверхспособности и способы их практического применения вы не будите сомневаться в выборе дела своего жизни и своей профессии.
Как развить мелкую моторику у ребенка
23.08.2022
Мелкая моторика. Упражнения для формирования мелкой моторики у детей. Игры для мелкой моторики по возрастам. Как формируется захват у ребенка. Когда и как следует играть с мелкими предметами. Какие игры лучше выбрать для мелкой моторики с учетом возрастных особенностей.

Страницы: Пред. 1 ... 39 40 41 42 43 ... 50 След.
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
Минпросвещения России
Федеральный государственный образовательный Стандарт
Министерство Юстиции Российской Федерации
Департамент образования
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
Портал поставщиков